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2017年11月

  最受青睐的是羽毛球。2017年11月,我受益匪浅。参与选课的有387名学生,唐成婧毫不犹豫地选择了“篮球+乒乓球”的套餐:“这节课老师教的是篮球的运球和球性练习,她每天中午都与男生一起在篮球场上切磋,还承担起了控球后卫的重任。学校实行体育课“选项走班”,

  “兴趣是最好的老师。”钢城四中校长梅国平表示,学校是武汉市首批体育特色校,也是排球、毽球、校园足球的后备人才学校,学校对体育课进行选项走班,初衷是从学生实际出发,尊重他们的个性,促进他们更好地发展。

  

  长江日报记者在该校看到,“高中体育课总是跑圈加自由活动”的传统模式被打破:高一年级的9个班学生被彻底打散,按照个人选择的体育项目进行走班,以往被男生“把持”的足球、篮球队伍中出现了女生矫健的身影,健美操、体育舞蹈课上也有男生大放异彩。

  高一(4)班学生唐成婧是一名体育特长生,初中时曾进入校队,该校提供足球、篮球、乒乓球、羽毛球、排球、毽球、体育舞蹈、健美操8个项目,目前,以4组套餐的形式供高一学生挑选,进入高中以后,”该校体育老师樊可介绍,却因为身高不达标而被迫转练排球。《新课标》要求学生在中学阶段掌握1—2门体育专项的锻炼方法。她非常喜欢打篮球,钢城四中《新高考形势下“走班制”教育教学模式实践研究》入选武汉市教育科学“十三五”规划课题。

  饶睿之则是在选课以后第一个提出“转会”的学生。起先,抱着拿学分目的的他选择的是学过4年的羽毛球,可看到舞蹈社团的蔡燕老师以后,他的“舞蹈之心”熊熊燃烧了起来。学校尊重他的意愿,同意了他的换班请求。饶睿之告诉记者:“体育课走班以后,想玩什么项目,再也不用跟别人抢场地了。足球、篮球、乒乓球这些我都会,我希望通过体育舞蹈和健美操更好地塑造形体,达到加强锻炼的目的。”

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